Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü tarafından “Çocuklarla Felsefe ve Çocuk Hakları Sempozyumu” gerçekleştirildi. Sempozyuma, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.
Sempozyum programı, Felsefe Bölüm Başkanı Prof. Dr. Zerrin Kurtoğlu’nun açılış konuşmasıyla başladı. Sempozyumun moderatörlüğünü ilk oturumda Dr. Galipcan Altınkaya, ikinci oturumda ise Dr. Karun Çekem üstlendi. İki oturumdan oluşan sempozyumun sonunda ise atölye çalışması yapıldı.
“BUGÜN BU SALONDA LOKMAN’IN HAYALLERİ VAR”
Açılış konuşmasını yapan Kurtoğlu, “Bugün burada sadece akademik bir gerekçeyle değil bugün aramızda olmasa da bir öğretmen, bir çocuklar için felsefe eğitmeni ve bir felsefe öğrencisi olan sevgili öğrencimiz Lokman’ın eğitim felsefesine dair hayalleri var. Tam bir yıl önce kaybettiğimiz lokmanın hayalini devralarak bugün bunu salona taşıyan arkadaşlarına teşekkür ediyoruz” diyerek geçtiğimiz yıl hayatını kaybeden eğitmen Lokman Topbaş’ı andı.
“ÇOCUKLARA FELSEFE PRATİĞİ BİR HAK PRATİĞİDİR”
Kurtoğlu konuşmasının devamında, “Çocuğu irade, hak ve onur sahibi tam bir özne olarak kavrayan çocuklarla felsefe pratiği, çocuğun kendi insan varoluşunu keşfedeceği ve gerçekleştireceği bir hak pratiğidir aynı zamanda. Kuşkusuz bu kavrayışın kamusal karşılığını yaratmaksızın çocuk haklarının güvence altına alınmasının mümkün değil. Ama yine de çocukların kendi değerlerinin farkına varmaları onları özgürlüğü aramaya yöneltecek önemli bir adımdır” dedi.
“YENİ BİR FELSEFE ÇIKACAKSA O DA ÇALIŞTIĞIMIZ ÇOCUKLAR OLACAK”
Çocuklar için felsefe eğitmeni Selin Bektaş ise, “Eğer yeni bir felsefe çıkacaksa, eğer yeni bir bakış açısı çıkacaksa, yeni bir felsefe üretecek olan bir grup varsa o da çalıştığımız çocuklar olacak. Yani onların iyi bir içerik, iyi bir kavram dünyasıyla dünyaya bakmasını sağlayacak olan da yine bu çocuklarla felsefe yapan kolaylaştırıcıların emeği olacak. Çünkü insan aslında bir bilgisayarın bir sıfırı gibi kavramlarla ve argümanlarla düşünüyor. Yani bilgisayar bir sıfırla çalışıyorsa insanın zihni de kavramlar ve argümanlarla çalışıyor. Çocuklarla felsefenin temelinde kavramlar ve argümanlar yatıyor. Yani kavramlar ve argümanlarla nasıl bir ilişki kuruyorsak çocuklarla felsefeyi de bu ilişki algının üzerine inşa ediyoruz” ifadelerini kullandı.
